Кто-то утешает себя, что слово «работать» произошло от слова «робить», а оно, дескать, не несёт в себе отрицательного смысла. Заглянем в словарь Срезневского (см. [56]):роба —служанка, раба;роб —слуга, раб;робить —порабощать, обращать в рабство, работать;робота– рабство, неволя, повинность и т. д.

В чём главная задача раба? Поменьше сделать, а лучше ничего не делать, избежать наказания и при этом получить побольше еды и денег. Вместе словаработаинеделядруг друга отлично дополняют: я хожу на работу пять дней в неделю, стараюсь поменьше сделать, получить за это деньги, а на седьмой день воскресаю от такой жизни.

И не забудьте, что в рабе изо дня в день копятся ненависть и гнев и к работе, и к хозяину. Именно они питали революцию 1917 года, именно они питали революцию 1991 года (последствия обеих революций ужасные), именно они растлили и споили крестьян, разрушив сельское хозяйство, и они продолжают накапливаться в русском человеке каждый, потому что он каждуюнеделюходит наработу.

Когда следующий раз эти ненависть и гнев выплеснуться наружу и в каком виде?

Решайте для себя, употреблять дальше эти слова или нет. Нам нужна полномасштабная реформа языка, чтобы пробудить в человеке творческие силы, иначе стране не выжить.

Данная тема напрямую касается обретения человеком внутренней силы.

Ребёнок, рождаясь, видит и чувствует всё вокруг, потому что он един с миром. Мама, обучая его жить в мире, знакомит его с ним, показывая на предметы и называя их. Так в него грузятся образы и слова их обозначающие, то есть имена. Они грузятся в особую область памяти, которая называется «Материк» (см. выше). Называя имя вещи из Материка, вы получаете эту вещь. Эти образы составляют основу или базу, на неё человек опирается всю оставшуюся жизнь.

Примерно в три года в ребёнке появляется действующий ум-эго, который постепенно закрывает Материк. Это происходит в пять лет. До пяти лет ребёнок загружает в себя примерно 97 % всей информации, которой он будет пользоваться во взрослой жизни.

Такие имена, как космос, астрал, третий глаз, чакра, энергия, карма и другие эзотерические термины, грузятся в человека во взрослом возрасте, когда Материк уже закрыт (а именно он отвечает за настоящее видение мира и творение в нём). Грузятся все эти новые термины в образованный, умный ум, чтобы тот мог использовать их в разговорах с людьми или понимать, о чём говорят другие люди (ведь если их не понимать, можно оказаться изгоем).

Поскольку эти слова загрузились в верхний слой ума, поскольку мама НЕ ОБУЧАЛА ребёнка ВИДЕТЬ эти образы, они всего лишь ПОНЯТИЯ абстрактного, оторванного от жизни ума, и они НЕ ИМЕЮТ ничего общего с видением и проживанием настоящей жизни. Поэтому они уводят прочь от настоящего момента, от жизни здесь и сейчас.