случаи дежа-вю (находишься где-то и появляется смутное воспоминание, что ты уже здесь был,
видел происходящее), мысли и желания, о которых стоило только подумать и то, что мы хотели,
приходило к нам через час, день, несколько дней, месяц, годы. Всѐ это доказательства
существования обратного потока времени. Отметьте для себя, что это также доказательство
существования нелинейного ума, так как он оформляет и проявляет себя, именно когда два потока
времени в вашем уме движутся друг навстречу другу.
Итак, два потока времени движутся друг навстречу другу. Тогда каждый настоящий момент
создаѐтся встречей этих двух потоков. Жить в настоящем моменте, быть здесь и сейчас означает
обнимать прошлое и будущее в настоящем.Здесь и сейчас — это не слепое доверие к тому, что
будет завтра, хотя надо заметить, что именно с этого надо начинать знакомство с настоящим —
учиться доверяться жизни, будущему. Это очень трудно сделать, потому что прошлое нас много
раз подводило и продолжает подводить, в прошлом мы терпели бесчисленные поражения и
разочарования, а также боль, много боли.
Если вы будете проводить достаточно времени в таком состоянии ума, обучаясь доверять
моменту, людям, обстоятельствам, жизни, то в конечном итоге вы волей-неволей встретитесь с
множеством своих страхов, встретитесь с болью. Вам придѐтся переживать всѐ это и отпускать.
От боли и страхов невозможно освободиться, не пережив их снова. Когда вы сделаете это,
настоящий момент начнѐт проявляться перед вами в своѐм настоящем виде. Вы начнѐте
чувствовать и сознавать, что здесь и сейчас — это высшее и тончайшее напряжение пребывания
одновременно в своѐм прошлом и будущем. Так жизнь превращается в кольцо, которое сжимается
до точки настоящего.
www.ezobox.ru
Ум ребѐнка
Когда ребѐнок приходит в этот мир, его ум распахнут, и у него почти нет границ — они
легко маячат на горизонте, как бы намекая на то, что скоро сомкнутся. Мир вокруг него
полностью живой, все предметы в нѐм живые, и ребенок взаимодействует с ним непосредственно,
то есть без посредства чего-либо. Нет в этом мире и правил.
Например, одна женщина рассказывала, что совершенно точно помнит, как отец вышел из
ванной с матерью на руках, оба были обнажѐнные. Но ей было всего около полутора лет, а еѐ
кроватка стояла в другой комнате за углом, так что оттуда дверь в ванную никак нельзя было
увидеть.
У ребенка линейный ум с его логикой ещѐ не сформирован. Ребѐнок видит и воспринимает
всѐ. Для его ума нет границ, поэтому он видит сквозь стены и заглядывает внутрь умов родителей,
видя и понимая, что они думают и чувствуют. Но он ничего пока не оценивает, просто
воспринимает.
Обратите внимание, когда я сказал «сквозь стены», у вас в голове возник соответствующий
образ, примерно следующий: вот стоит стена, она становится прозрачной, такой, что можно
сквозь неѐ видеть, или же из человека выходит какая-то энергия и напрямки проходит сквозь
стену, или он сам отделяется от физического тела и заглядывает сквозь стену, — все эти образы
подкидывает вам ваш рациональный логический ум, ведь по-другому он мыслить не может.