Базовая стратегия прикладного моделирования будет включать в себя следующее:
1. Установите полную модельSCORE,определяя проблемное пространство, на которое будет направлена программа моделирования.
2. Выявите:
а) многоуровневое описание проблемного состояния человека (людей), который(е) нуждается (ются) в моделировании того или иного ресурса;
б) многоуровневое описание способностей тех людей, кто обладает ресурсом, необходимым для достижения желаемого состояния.
3. Передайте соответствующий уровень (уровни) ресурса тому человеку, который нуждается в данной способности. (В зависимости от уровня и типа ресурса это может быть «установка якоря», поведенческая практика, репетиция определенной когнитивной последовательности или стратегии, ряд действий, составляющих прием, и т. д.)
Вопросы для прикладного моделирования
1.Симптомы:Каковы специфические, доступные наблюдению или измерению симптомы, на которые будет направлена программа моделирования?
2.Причины:Каковы причины этих симптомов?
3.Результаты:Какой результат или желаемое состояние способен (способны) последовательно демонстрировать моделируемый человек (моделируемые люди)?
4.Эффект:Каков долговременный позитивный эффект, который будет вызван достижением этого результата?
5.Ресурсы:Какие ресурсы позволяют моделируемому человеку (моделируемым людям) а) последовательно достигать желаемого результата, б) успешно справляться с симптомами, в) преобразовывать причины этих симптомов и г) делать шаги по направлению к долговременному позитивному эффекту?
Путем сбора информации на следующих уровнях определите, какими ресурсами, необходимыми для моделирующих, обладают моделируемые люди:
Выясняется у тех, кому необходим данный ресурс
A.Окружение.Существуют ли какие-либо контекстуальные или средовые ограничения, которые приходится учитывать тем, кто нуждается в данной способности?
Б.Поведение.Какое специфическое поведение проявляют в текущий момент те, кто нуждается в данной способности? (или) Каково проблемное поведение?
B.Когнитивные способности.Каких специфических способностей или когнитивных стратегий не хватает тем, кто нуждается в данной способности? Какие из имеющихся когнитивных способностей или стратегий вызывают проблемы?
Г.Убеждения.Какие, из. имеющихся убеждений ограничивают возможности или силы тех, кто нуждается в данной способности?
Д.Ценности,На основании каких ценностей или иерархии ценностей действуют в данный момент те, кто нуждается в данной способности?
Е.Чувство идентификации.Как воспринимают самих себя те, кто нуждается в данной способности? Какова их «Я-концепция»?
Ж.Миссия и видение.Обладают ли те, кто нуждается в данной способности, чувством собственной миссии или видением, помогающим им организовывать собственную деятельность?
Выясняется у тех, кто обладает необходимым ресурсом
A.Окружение.Существуют ли для моделируемого человека какие-либо контекстуальные или средовые преимущества?
Б.Поведение.Какое специфическое и доступное для наблюдения поведение, которое отличалось бы от поведения людей, нуждающихся в данной способности, демонстрирует моделируемый человек?