Вы можете учить, и ваше учение может стать опасным и вред¬ным. Секс еще не является его запросом, он не представляет для него никакой проблемы. Он еще не достиг той точки зрелости, когда секс имеет значение. Подождите! Когда ему это станет нужным, когда он по-взрослеет и когда он начнет задавать вопросы, тогда и учите его. И никогда не говорите больше того, что он может понять, потому что это лишнее станет тяжкой ношей в его голове. То же самое справедливо и по отношению к медитации.
Вы можете научить только методам, а не результатам. Результат - это прыжок. А без построения опоры при помощи методов этот прыжок будет просто игрой вашего вообра-жения. И тогда вы навсегда потеряете методы.
Это подобно тому, как маленькие дети делают уроки по арифме¬тике. Они всегда могут посмотреть в конец книги и узнать ответ. Ответ здесь; ответ приведен в конце книги. Они могут прочитать вопрос, а затем отправиться в конец книги и узнать ответ. А когда ребенок знает ответ, для него очень трудным становится изучение метода, потому что ему кажется, что в этом нет необходимости. Когда он уже знает ответ, у него нет больше никаких потребностей.
В действительности, он будет делать все в обратном порядке. Тогда при помощи ка-кой-то лжи, при помощи псевдометода он получит результат. Он знает реальную вещь, он знает результат, поэтому он может получить этот результат путем создания неко¬торого ложного метода. И в религии это случается так часто, что создается впечатление, что по отношению к религии все ведут себя как дети.
Наличие ответа является для вас вредным. Есть вопрос, есть метод и ответ должен быть получен вами. Никто другой не должен дать вам ответ. Настоящие учителя не помо-гают вам узнать ответ до выполнения самого процесса поиска, они просто помогают вам пройти через этот процесс. Фактически, если вы даже узнали что-то, если вы даже украли где-то ответ, они скажут вам, что он является неправильным. Он может и не быть непра-вильным, но они скажут: «Это неправильно. Отбросьте это - в этом нет необходимости». Они будут препятствовать узнаванию вами ответа, прежде чем вы реально не подойдете к постижению его. Вот почему не даются никакие отве¬ты.
Возлюбленная Шивы, Дэви, задала ему вопросы. Он дает про¬стые методы. Есть во-прос, есть метод. Ответ оставлен для вас, чтобы вы выработали его, чтобы вы прожили его.
Так что запомните, центрирование является методом, а не ре¬зультатом. Результатом является космическое, океаническое пере¬живание. Тогда центра больше нет.
Второй вопрос:
Вы говорили, что если кто-то может по-настоящему любить, то достаточно одной любви и тогда сто двенадцать методов медитации не нужны. И судя по тому, как вы описывали ис-тинную любовь, я чувствую, что я действительно люблю, я верю в это. Но блаженство, кото-рое я испытываю от медитации, лежит совсем в другом измере¬нии, чем то глубокое удовле-творение, которое я получаю от любви. Я и без медитации не могу существовать. Так объяс-ните, пожалуйста, как может быть достаточно одной любви без медитации.