Проповеднику, который постоянно повторял: «Нужно впустить Бога в свою жизнь», Мастер сказал: «Он всегда там был. Наша задача—постичь это».
Дружелюбие
—Что мне сделать, чтобы возлюбить ближнего?
—Перестань ненавидеть себя.
Ученик долго и серьезно размышлял над словами Учителя, затем вернулся и сказал:
—Но я себя люблю даже слишком, я эгоистичен и тщеславен. Как мне избавиться от этого?
—Относись к себе дружелюбнее, тогда твое «я» будет удовлетворено и позволит тебе возлюбить ближнего.
Скорбь
К Мастеру за утешением пришла убитая горем женщина, потерявшая сына.
Учитель терпеливо слушал, пока она изливала ему свое горе.
Затем он мягко сказал:
—Я не могу осушить твои слезы, дорогая. Я могу лишь научить тебя, как сделать их священными.
Открытость
Супруги были обеспокоены. Их сын отверг религиозные традиции семьи и объявил, что выбирает свободомыслие.
Сказал им на это Мастер:
—Не нужно волноваться. Если ваш сын действительно думает своей головой, поднимется Могучий Ветер и отнесет его туда, куда ему действительно нужно.
Рабство
Мастер обратился к полному страхов верующему:
—Чем ты так обеспокоен?
—Боюсь, что мне не достичь Спасения.
—А что есть Спасение?
—Мокша.Освобождение. Свобода.
Мастер расхохотался:
—Так тебявынуждаютбыть свободным?Заставляютпринимать освобождение?
В это мгновение человек навсегда избавился от страха.
Обнищание
Ученик прибыл из далекой страны. Мастер спросил его:
—Что ты ищешь?
—Просветление.
—У тебя есть собственная сокровищница. Зачем искать вне дома?
—А где моя сокровищница?
—Жажда поиска, охватившая тебя.
В тот же миг ученик стал просветленным.
Спустя несколько лет он говорил друзьям:
—Откройте свою собственную сокровищницу—и наслаждайтесь своим собственным богатством.
Суверенитет
Ученики стремились к Просветлению, но не знали, что это такое и как его достичь.
Мастер объяснил им:
—Его нельзя достичь. Его нельзя взять в руки.
Видя, что ученики приуныли, Мастер их утешил:
—Не расстраивайтесь. Его также нельзя и утратить.
И по сегодняшний день ученики ищут то, чего нельзя ни взять, ни утратить.
Слова
Ученики увлеченно обсуждали изречение Лао-цзы:
«Тот, кто знает, не говорит; тот, кто говорит, не знает».
Когда зашел Учитель, они спросили его, что означают эти слова.
—Кто из вас знает, как пахнет роза?—задал он вопрос.
Все знали.
Тогда он предложил:
—Расскажите об этом. Никто не сказал ни слова.
Дисциплина
Ученикам хотелось знать, какую медитацию практикует Мастер по утрам в саду.
—Когда я смотрю внимательно, то вижу куст распустившихся роз.
—Зачем смотретьвнимательно,чтобы увидеть куст роз?—спросили озадаченные ученики.
—Чтобы увидеть розы, а не их образ,—ответил Мастер.
Умеренность
Известно, что Мастер постоянно твердил ученикам:
—Вы не должны от меня зависеть. В противном случае потеряете связь со своим внутренним Источником.
Он нередко повторял:
—Есть три вещи, которые опасны, если находятся слишком близко, бесполезны, если слишком далеко, и благоприятны на умеренном расстоянии. Это огонь, власть и духовный учитель.
Противоречие
—Что нужно сделать, чтобы прийти к Богу?
—Если хочешь прийти к Богу, запомни две вещи.
—Первое: все усилия найти Бога—тщетны.
—А второе?
—Действуй так, будто не знаешь первого.
Опыт