Вероятно, теперь читатель гадает, почему я решил рассказать о том, как Нагвальвыслеживаетсвоего ученика и подталкивает его к определенным действиям, но, по правде говоря, то, что заранее известно ученику или читателю, не имеет большого значения. Я решил поведать об этом тактическом приеме по двум причинам. Во-первых, поскольку читатели моих книг вряд ли работают с нагвалями, единственный доступный мне способ принести своими книгами пользу читателям заключался в описании этого тактического маневра. Дело в том, что большая часть читателей уже решили работать самостоятельно — в противном случае, они не тратили бы время на чтение, а пытались бы найти опытного Нагваля. Тот факт, что этот тактический прием известен читателю заблаговременно, не имеет никакого значения, так как он с одинаковым успехом работает и тогда, когда о нем знают, и тогда, когда ученики ничего не подозревают. Во-вторых, раскрывая этот тактический маневр, я могу не только объяснить смысл понятия «Туманы Знания Драконов», но и показать более глубокое содержаниесталкингаинеделания —кстати говоря, в отношении этих концепций следует внести последние уточнения.
Первое уточнение связано с тем, что я описывал как извлечение кроликов из шляпы или материализацию пары сережек. Если не считать случаев ловкости рук, такая магия действительно существует, но те люди, которые способны проделывать подобные чудеса, встречаются очень редко и обычно не берут учеников. Это вызвано тем, что человечество в целом еще очень далеко от умения мудро управлять такойсилой,в результате чего самисновидящие человечествапресекают ее развитие и использование.
В действительности эта формасилыне относится к той магии, какой можно обучить в традиционном смысле, — скорее, это конечный результат множествабезупречныхжизней, прожитых в стиле прошедшего полную подготовку воина. К сожалению — или, напротив, к счастью, — нет иного пути обретения подобнойсилы.Если бы он существовал, современный мир был бы заполнен таким большим числом простодушных людей, занятых исключительно насыщением своей жадности к материальным богатством, что любая эволюция осознания полностью прекратилась бы; с другой стороны, люди могли бы с таким рвением приступить к избавлению мира от тех, кого они считают неприятными типами, что на планете вообще не осталось бы форм жизни, необходимых для развития осознания.
Второе уточнение касается преждевременного знакомства ученика счетырьмя постулатами сталкинга,следует отметить то, о чем еще не было сказано. Вначале ученик просто не в состоянии удовлетворить тем требованиям, которые ему предъявляются, но после того, как он начинает жить учениями и, следовательно, сгущать вокруг себяТуманы Знания Драконов,наступает такой момент, когда ученик действительно соответствует этим требованиям. Я говорю об этом для того, чтобы читатель не пришел к ошибочному выводу о том, чточетыре постулата сталкингапредставляют собой просто тактический приемсталкера, —это слишком далеко от истины.Четыре постулата сталкингане только жизненно важны дляправила сталкера,которое мы рассмотрим в следующей главе, но и представляют собой самую сущностьТуманов Знания Драконов.Чтобы понять это, лучше всего обратиться к краткому обзору всей подготовки ученика.