бездну времени впустую, чтобы что-то описать друг другу. Например, как пройти на такую-то
улицу.
У нас существует способность и к нелинейному мышлению. Если вы посмотрите на стол
сверху, мгновенно вбирая в себя все названия предметов, которые находятся на нем, и порядок их
расположения относительно друг друга и самого стола, это включается нелинейное мышление.
Как можно передать эту информацию другому человеку?
Если вы не можете этого сделать, какие ваши мысли и ограничивающие убеждения
мешают вам это сделать?
Помните, когда в разговоре ваш собеседник или вы сами говорили нечто вроде: "Все,
можешь не продолжать, все понятно, это слишком долго объяснять"? Помните, как,
перекинувшись взглядами с кем-то, вы мгновенно понимали, что происходит, о чем идет речь?
Это включились нелинейное мышление и нелинейная передача информации. Значит, вы все-таки
можете это делать! Ловите и останавливайте эти мгновения.
Вы не видите, как мыслите не линейно и передаете эту информацию, потому что ваш
линейный ум мешает вам увидеть. Постоянно обращайте внимание на моменты, когда вы
включаете другое мышление; замечайте, замечайте, замечайте. Например, вы почему-то пошли
не обычным путем, а другим и там кого-то встретили; почему-то зашли туда, куда никогда не
заходите, и там купили что-то очень нужное; почему-то позвонили человеку, с которым сто лет
не общались, а он вам сообщил нечто важное. Все это примеры нелинейного общения с миром в
точках, где между нами и миром нет стен, где мы едины с ним.
Обращайте внимание, как дети общаются друг с другом, особенно когда они говорят на
разных языках. Проходит несколько минут, и они уже установили контакт и действуют очень
слаженно в одной общей игре.
Выработанная годами и десятилетиями привычка думать линейно блокирует нелинейное
мышление. Непосредственное восприятие мира и общение с ним как-то и когда-то заменяется
точечным и последовательным восприятием. Человечество уже захлебывается в потоке
информации, и у нас сейчас есть один-единственный выход: начать осваивать нелинейное
мышление и нелинейную передачу информации, тем более что мы этим владеем от рождения.
Мы, каждый из нас, владеем этими способностями изначально, от рождения! Если же
говорить более конкретно, то основная наша жизнь проходит в нелинейном мире; основные
www.e zobo x.ru
события происходят в нелинейном мире; основная информация поступает по нелинейным
каналам связи; основные решения в жизни мы принимаем, используя нелинейное мышление,
потому что там прошлое равно будущему инам все заранее известно. Вообще, любая система
сохраняет свою целостность и не разрушается прежде времени только потому, что прошлое
равно будущему.
Обучение нелинейному мышлению и нелинейной передаче информации (а точнее,
вспоминание) нужно вводить с первого класса. Тот, кто сделает это первым, опередит в развитии
все остальные страны. Поскольку все и всегда находится рядом с нами, тем более уже созданы
подобные программы, например, программа обучения приемам скорочтения, где текст
усваивается блоками.
Линейное время существует потому, что существует линейное мышление. Именно поэтому