Вы когда-нибудь наблюдали, что вы делаете? Вы продолжаете курить.Значит, нужен разум—что вы делаете? Просто вдыхаете и выдыхаете дым, и тем временем разрушаете лёгкие.И что вы на самом деле делаете? Тратите впустую деньги, тратите впустую здоровье.Включите разум, когда курите, когда едите.Включите разум, когда занимаетесь любовью со своим мужчиной или женщиной.Что вы делаете? Есть ли в вас на самом деле любовь? Иногда вы занимаетесь любовью по привычке.Тогда это уродливо, тогда это безнравственно.Любовь должна быть очень сознательной, лишь тогда она становится молитвой.
Занимаясь любовью со своей женщиной, что именно вы делаете? Используете тело женщины, чтобы выбросить какую-то энергию, которой в вас стало слишком много? Почитаете ли вы, любите ли женщину, есть ли в вас некоторое почтение к женщине?
Я этого не вижу.Мужья не почитают жён, они их используют.Жёны используют мужей, они их не почитают.Если из любви не возникает уважения, значит, так или иначе в ней недостаёт разума.Иначе вы почувствуете безмерную благодарность к другому, и ваш секс превратится в великую медитацию.
Что бы вы ни делали, внесите в это качество разума.Делайте это разумно:в этом состоит вся медитация.
Разум должен распространиться в вашей жизни на всё.Это не воскресное мероприятие, и вы не можете его осуществлять двадцать минут, а потом забыть о нём.Что бы вы ни делали,—малое,большое,что угодно...мытьё пола—это можно делать разумно или неразумно.И вы знаете,что когда вы делаете это неразумно,радости нет—вы исполняете долг;кое-как несете его бремя.
Это случилось в девятом классе, в церковной школе для девочек.Класс изучал, что такое христианская любовь, и что она значит в жизни каждого.В конце концов, дети решили, ч^о любовь означает«делать что-то любящее для кого-то, кто тебе не нравится».Дети очень разумны.Их заключение совершенно правильно.Послушайте ещё раз.Они в конце концов решили, что христианская любовь означает«делать что-то любящее для кого-то, кто тебе не нравится».
Учитель предложил, чтобы в течение следующей недели каждая из них опробовала свою концепцию.Когда они вернулись через неделю, учитель попросил рассказать о сделанном.Одна девочка подняла руку и сказала:
—Я что-то сделала!Учитель ответил:
—Чудесно!Что ты сделала?
—В моём классе,—сказала девочка,—есть урод...
—Урод?..
—Да, понимаете...урод.У неё четыре головы, она неуклюжая, у неё три левые ноги, и когда она идёт в школе по коридору, все говорят: «Вот опять этот урод».У неё мало друзей, и никто не приглашает её на вечеринки, потому что она урод.
Разум—Дар Природы
Учитель сказал:
—Мне кажется, я понимаю, что ты имеешь в виду.Что же ты сделала'
—Этот урод в моём классе по математике, и математика ей не даётся.Я довольно хорошо знаю математику, и я предложила ей помочь с домашним заданием.
—Чудесно,—сказал учитель. —И что было дальше?
—Я ей помогла, и это было забавно, и она не знала, как меня благодарить.Но теперь я не могу придумать, как мне от неё избавиться!
Если вы что-то делаете из чувства долга—вы это не любите, вы просто это делаете из чувства долга—рано или поздно вы будете пойманы и окажетесь в затруднении, как от этого избавиться.Просто наблюдайте свой день в течение двадцати четырёх часов:сколько вы делаете вещей, которые не доставляют вам удовольствия, которые не помогают вашему росту? Фактически, вы хотите от них избавиться.Если вы делаете в жизни слишком много вещей, от которых на самом деле хотите избавиться, вы живёте неразумно.