Так или иначе, эта книга помогла тысячам людей обрести практические методы, и я все же больше слышал положительные отзывы, чем отрицательные. Потом была книга «Майндент», в которой данная возможность мозга рассматривалась как плацдарм для будущих виртуальных миров. Тогда же я начал писать и первую версию лечебника. Потом была создана одна из самых популярных моих книг «Контакт с умершим», где фаза рассматривалась в виде единственной возможности общаться с человеком, который ушел из жизни, для чего довались четкие инструкции. Далее я создал целую серию из пяти книг для самой популярной телепередачи о непознанном, идущей по российскому телевидению.
Однако все это я теперь считаю разминкой к работам совсем иного уровня. Спустя несколько лет после предыдущих работ, обретя нужные познания и получив опыт реального обучения других, я написал свои лучшие книги из серии «Школа внетелесных путешествий»: «Практический учебник» и «Личные опыты». Особенно я горжусь учебником. Это первая книга, где нет ничего, кроме практики. Это больше учебник по физике, чем книга по практике астрала или внетелесных путешествий, то есть фазы. Четкие параграфы с вопросами и заданиями. Никаких рассуждений, которым дана воля в настоящей книге. Именно в «Практическом учебнике» нужно искать подробную информацию по освоению фазового состояния, здесь она приводится сжато, так как имеется специализация: самолечение. Я создавал «Учебник» как лучшую книгу по практике фазовых состояний, и читателю мой подход понравился. По опросам, 70 процентов считают эту книгу лучшим практическим пособием по астралу, внетелесным путешествиям и осознанным сновидениям. Только 10 процентов читателей оценивают ее ниже 5 баллов по пятибалльной шкале.
Все это время параллельно продолжались исследования и работа в отношении влияния на физиологию в фазе. Накопилось много информации и опыта, что позволило наконец завершить этот «Астральный лечебник» и не стыдиться за него.
Школа и ее уроки
Я никогда не мечтал, чтобы мою книгу 70 процентов читателей оценили как лучшую по этой тематике, но я также не мог предвидеть того успеха, которого мне удалось достичь на занятиях основанной в 2007 году Школы внетелесных путешествий.
Если соблюдать хронологию, то еще в 17–18 лет я пробовал обучать фазе людей. Но это было между делом, и я даже не думал, что когда-нибудь стану этим заниматься серьезно. Когда вышла моя первая книга, у меня сразу появилась масса поклонников и последователей, и некоторые из них просто донимали меня просьбами об очном обучении.
Я долго от этого отказывался. Часто эти люди были в разы меня старше и даже не подозревали, что мечтают обучаться у юнца. Мало того, люди полны стереотипов и предрассудков, отчего мои внешние данные (достижения в культуризме и единоборствах) долгое время шли мне не на пользу. Интеллект спортсменов не внушает уважения и доверия. Признаться, в мире спорта я не раз убеждался, что этому есть основание. Но ведь желание быть в великолепной физической форме также может рассматриваться и как уровень всесторонней развитости человека.
Помимо этих причин (возраст и телосложение) была еще одна: я просто не хотел вести занятия. Я не мог себе представить, как это будет выглядеть и чем будет мне интересно. Кроме того, уже давно практику фазы я рассматривал как хобби и не более. Я и думать не мог, что это позволит мне зарабатывать на жизнь и больше ничем другим не заниматься.