Давайте на минуту отвлечемся от истории о поговорим о Петре в общем. Вот он наблюдает, как Учитель идет по воде, поощряя и его сделать то же самое. Петр доверяет своему Учителю, поэтому ощущает, что тоже может это сделать. Но слышите ли вы работу его ума? “Знаете, у меня нет для этого руководства. Дорогой Учитель, сколько ступеней в этом процессе, прежде чем я смогу преобразовать физику таким образом? Что мне следует сделать духовно? Каковы за всем этим правила? Я думаю, что мне следует их знать прежде, чем я ступлю на воду”. Однако, Петр доверят, и сделав первый шаг, ощущает покалывание в ногах, ибо одно измерение встречается с другим, физика одного измерения встречается с физикой другого посредством духовного творчества Человека… его ноги начинает покалывать.
А теперь, слышали ли вы, как Петр сказал: “Дорогой Учитель, я должен остановиться на минуту и задать несколько вопросов. Я хочу знать об атомном фазовом замещении временного дифференциала в моих ногах. Нормально или ненормально чувствовать покалывание? Следует ли мне немного попрактиковаться на берегу? Следует ли мне возвращаться или идти вперед? Пожалуйста, можешь ли ты дать мне какую-либо информацию?” Нет, вы этого не слышали. Петр просто это делал.
Сейчас, мы переходим к другой истории. На этот раз, это воображаемая история, и на берегу появляется Тобиас! (в честь Джефа Хоппе, который является одним из гостей летнего семинара Крайона и каналом Тобиаса во время семинара). Возможно, временной контур появления Тобиаса выбран неудачно, но он все равно здесь ради повествования. Можете ли вы просто слышать, как он криками подбадривает Петра? “Петр! Дыши! Дыши!” (Смех) И вы знаете, что? Он прав! Подумайте о наставлениях, которые он дает своему другу Петру.
“Петр, тебе не нужно руководство. Сегодня ты вообще не получишь правил. Это не технологично и не линейно, потому что то, что ты делаешь, межпространственно. Петр, тебя просят сделать то, что делают шаманы. Петр, ты можешь это сделать, все, что тебе нужно, – сфокусироваться на Учителе. Все, что нужно, это сфокусироваться на том божественном в тебе, чем ты пользуешься и что также принадлежит Учителю. Чтобы сделать это, тебе следует просто расслабиться и дышать… не думай об этом, просто делай!” И это истина.
Итак, у вас есть ряд наставлений от самого Учителя, не так ли? В этой притче содержатся наставления его ученику-Человеку, которые гласят: “Просто делай”. Без разминки… без руководства… без линейных наставлений. Мы говорим то же самое. О, не вырывайте это из контекста. Не говорите, что сейчас мы сравниваем себя с Учителями прошлого или даже с Петром. Также, не думайте, что все, что вам следует делать, это “ничего”. Вряд ли!
Мы говорим: процесс тот же самый, каким он и был, когда мы впервые коснулись метафор истории ваших современных верований. Он всегда был именно таким. Всегда найдутся те, кто будет над всем размышлять и скажет: “Поскольку мы не даем линейных правил и нет описания сложной подготовки, все это не надежно”. И мы говорим: Как вы можете спорить с тем, что чувствуете в себе? Как вы можете спорить с жизнью, готовой измениться к лучшему посредством целительства? Как вы можете спорить со стоящим здесь Человеческим Существом, которому, возможно, согласно старому контракту, следовало бы умереть в старой реальности? Не можете. Как вы можете спорить, когда ходите по воде? Не можете. Это о свете.