Здесь все достаточно просто. Студентам дается официальная версия науки, истории, религии, математики и всего мира в целом. Это достигается программированием будущих наставников в школе и университете и направлением их в учебные заведения для последующего программирования нового поколения тем же дерьмом, которому учили их самих. Как выразился Оскар Уайльд: «Большинство из нас — этонемы. Наши мысли — это чужие суждения; наша жизнь — мимикрия; наши страсти — цитата». Большинство наставников, таких как врачи, ученые, представители СМИ и другие, является, как говорит мой друг Майк Ламберт, «попугаями». Они просто повторяют чьи-то слова вместо того, чтобы познавать, с помощью сознания, свою собственную истину. Это реальность секонд-хэнд. Она похожа на скачивание файла на диск (учитель) и выполнение множества копий этого файла (дети и студенты). В школах и ВУЗах большей частью или полностью запрещено обсуждение всего того, что выходит за рамки официальной версии жизни, и существует очень мало, если вообще они есть, альтернативных точек зрения на нашу идеологически обработанную реальность. Дети проходят через это промывание мозгов при контакте с взрослыми (еще одни попугаи), которые впитали ту же самую программу, и при взаимодействии со СМИ (очередные попугаи), талдычащими ту же самую официальную версию. Неудивительно, что дети начинают верить в реальность иллюзии, когда каждый источник «информации» уверяет их в этом.
2. Превратить детей в роботов, которые выполняют указания «учителя» (системы).
Для этого применяетсяпрограмма Ослика и Морковки. Студентам намного проще покориться воле учителя (персонификации системы), чем ставить под вопрос его авторитет и полномочия и то, во что он заставляет верить. Одни получают награду, другие — наказание. Тезис «делай, как я говорю, и верь в то, что я сообщаю тебе» прививается с самого раннего возраста посредством ежедневного промывания мозгов в так называемых школе и ВУЗ-ах. Экзамены — это система, которая требует, чтобы вы пересказывали ей то, что она приказала вам думать. Во время экзаменов проверяют, верно ли была закачана программа на ваш диск. После скачивания файла на жесткий диск компьютера появляется окно с вопросом: «Хотите ли вы просмотреть этот файл сейчас?» Вы открываете файл, чтобы удостовериться в том, что информация была закачана правильно. Вот что такое экзамены. О протестующих детях, которые отказываются производить закачку этой информации, говорят, что они вносят разрушительное влияние. Вы обратили внимание, что часто бывают различные мнения по поводу того,какнужно учить детей, и очень редко — о том,чтоследует преподавать? Матрица так сильно управляет нашей реальностью, чтосодержаниекурса обучения более-менее одинаково по всему миру. Действительно, появись в школах программы, основанные на духовной связи с Единством всего сущего и вскрывающие иллюзорность плотных форм, то родители, которые подчиняютсяпрограмме Бога, яростно выступили бы с заявлениями о том, что такое обучение оскорбляет их христианские, иудаистские, исламские и прочие верования. Детям предлагают яд не только с пищей, но и с мыслями и идеями.
3. Задушить у членов целевой аудитории (у детей) любую идею об их уникальности и естественности.
Школы, в большинстве своем, являются запретными территориями для естественного поведения и свободомыслия, потому что они наводнены правилами. Это идеальные места для подготовки к взрослому миру, который структурирован тем же самым образом. Единственное отличие состоит в том, что наставники для взрослых — это милиция, правительство, налоговая полиция и все остальные, в большинстве своем ничего не осознающие, клоны, которые служат Матрице. Я читал о том, как на территории одной английской школы старшеклассникам запретили держаться за руки и обниматься со своими парнями и девушками. Директор объяснил это так: подобное поведение у взрослых не разрешено «на рабочем месте». Этот бедняга действительно высказал простую истину. Главная цель школы — превратить молодых людей в винтики машины под названием «рабочее место». Детей обрабатывают для создания у них коллективного «стадного» разума (черта мозга рептилий), а не выражения своей уникальности. Делай как все, веди себя как все и имей верования и убеждения как у всех. Далее: почему взрослым нельзя целоваться и обниматься «на рабочем месте»? Блин, только в Матрице нужно на любовь получать разрешение.