Есть такой термин, как «технический кретинизм». Исследование, проведенные в последнее время в разных странах, показали, что очень многие потребители испытывают своеобразное чувство «неполноценности» при использовании современных моделей сложной техники. Хотя инструкции по их использованию довольно просты и понятны даже детям, более того, именно «дети» изучают их с удовольствием и в полном объеме. Большинство школьников используют возможности тех же сотовых телефонов в гораздо большем объеме, чем их родители, а что касается последних, то, например, в Японии громадным спросом пользуются предельно упрощенные модели — в которых есть только кнопки для набора номера и ничего больше. Здесь почти линейная зависимость — чем старше становятся люди, тем сложнее им учиться новым правилам. То есть (умудренность опытом» в громадном большинстве случаев оказывается только утратой способности учиться чему-то новому. Принятием тех правил, которые уже выучены за аксиому и отвержением всего нового.
Этот факт настолько очевиден, что мы научились считать его почти законом природы, хотя в действительности он необъясним и парадоксален. Если взять первоклассника, выпускника школы и выпускника вуза, то здесь ситуация обратная — их способность к пониманию нового возрастает прямо пропорционально их возрасту. Разумеется, вслед за современной наукой можно предположить, что способность «обучаться» обусловлена биологическими факторами и начинает ослабевать начиная с какого-то возраста — например, с двадцати или с двадцати пяти лет. Но если взять выпускника школы и отправить его не в вуз, а в армию, то окажется, что возраст здесь ни при чем — во многих случаях его способность «учиться» окажется почти полностью утраченной, несмотря на сохранившуюся молодость.
Проблема в том, что ПОНИМАНИЕ правил нашего мира означает понимание АБСУРДНОСТИ этих правил, вернее — их скрытой стороны, направленной на то, чтобы максимально ослабить нас, изуродовать форму нашего «кокона» и сделать нас беспомощным придатком Матриц и Узоров. Например, правило «стоять смирно». Оно применяется не только в армии, это правило мы учимся выполнять с самого раннего детства. Суть его проста — всегда, когда мы сталкиваемся с вышестоящим, будь то «взрослый», учитель или начальник, мы должны «замереть», принять форму «неодушевленного предмета»», которым можно распоряжаться как угодно. Нельзя ни сесть, ни встать, ни даже заговорить без его разрешения — посмотрите внимательно хотя бы правила «делового этикета».
Это первая сторона «правила», которая хоть немного видима нам. Понятно, что любой стоящий выше нас обладает над нами определенной властью, и наша «стойка смирно» — это знак понимания сути происходящего, демонстрация готовности подчинятся. То есть на этом уровне мы можем что-то объяснить себе, сделать свои действия хоть частично осознанными. Но дальше начинается полный абсурд.
Дело в том, что мы обязаны «замирать» не только перед тем, кто выше нас в иерархии, но и перед любой группой людей. Например, на любом совещании или конференции у всех его участников есть одна единственная обязанность — «сидеть смирно». Никто не обязывает их слушать докладчика, наоборот — не обращать на него внимания считается почти хорошим тоном. Но вот «сидеть на месте» они должны во всех случаях, особенно тогда, когда происходящее абсолютно неинтересно им. И правила иерархии здесь не действуют, наоборот — тот, кто выше, должен «сидеть смирно» так же как и все остальные, подавая им пример. То есть он должен «замирать» в их присутствии, несмотря на то, что «выше» каждого из них. Просто потому, что собравшись вместе они образуют что-то большее, становятся воплощением «рода», правилам которого служат все члены иерархии.