Отсюда и идёт убеждённость в чём-то, как правильно поступить в той или иной ситуации. И если человек ведёт себя уверенно, говорит убеждённо, тогда он убеждает окружающих в своей уверенности, тогда ему хочется верить. Мол, он знает, как правильно жить, знает, что нужно делать, куда и зачем идти.
Как пример приведу историю из моей собственной жизни.
Сразу после окончания интернатуры по нейрохирургии я был направлен в медучилище в качестве преподавателя. Честно говоря, это был несколько неожиданный и нежелательный для меня поворот в моей врачебной карьере. Но делать было нечего, смирившись с судьбой, прихожу в училище, и оказывается, что мне предписано вместе с другим, более опытным преподавателем возглавить группу учащихся на время поездки в колхоз, собирать урожай яблок.
Но запланирован отъезд на следующей неделе, а сейчас предстоит педсовет, где будет, кроме всего прочего, решаться судьба какого-то двоечника, в очередной раз попавшего за мелкое хулиганство в детскую комнату милиции.
— Дело в том, дорогой доктор, что вы вливаетесь в новый для вас коллектив, — говорит мой будущий напарник, — и вам себя сразу нужно показать, чтобы наши дамы педагогические не клевали потом вас постоянно и не навешивали работу, которая вам совершенно не нужна.Японимаю, что вы здесь человек временный, что ваше настоящее призвание оперировать (уму непостижимо, как он узнал!), но всё равно нужно всё сделать так, чтобы вас здесь приняли и в дальнейшем уважительно относились. И сейчас для этого представляется самый подходящий случай — педсовет.
— Он уважать себя заставил и лучше выдумать не мог!
— Что-то в этом роде. Через полчаса педсовет начнётся. И мне хочется, дорогой доктор, чтобы вы выступили в защиту одного лоботряса — нашего ученика. Он опять попал в очередную историю. Историческая личность, понимаете ли! — Он горько усмехается. — Вечно влипает в какую-нибудь историю. На сей раз он то ли выпил, то ли подрался. То ли выпил и подрался, не упомню. Парень в общем-то добрый, но неорганизованный. Безотцовщина, одним словом.
— Так как же я в защиту выступлю, если про парня этого только что от вас услышал? — пытаюсь увильнуть.
— Да это, в общем, не имеет значения! У наших дам педагогических парень как кость в горле. Практически все они готовы его исключить. Ну, исключат. А дальше что? Ведь до тюрьмы докатится, как его отец. Я семью эту давно знаю. И мать его, и его старшие сёстры у меня учились. В нашем училище. Жалко парня, а здесь меня слушать уже не хотят, а вот с вашей, дорогой доктор, поддержкой у нас всё получится! Вы, самое главное, убедительно говорите. Даже не столь важно, что вы будете говорить. Самое главное, чтобы убедительно было. Давно известно: не важно, что ты говоришь, а главное — как!
Честно говоря, плохо помню, как я выступал. Но то, что у меня получилось более чем убедительно, я это запомнил. Дамы педагогические, как их с некоторой иронией называл мой новый знакомый, к моему удивлению, достаточно легко со мной согласились:
— Да, да! Действительно! Что же это мы?! Выгоним, так точно в тюрьму попадёт! Вот вы, доктор, и возьмите над ним шефство!