ло, например, в славянской глаголице, благодаря чему можно было строить новые слова.
Вспомним кириллицу, где названия букв: Аз, Буки, Веди, Глаголь, Добро, Есть и т.д. Каждая
буква азбуки была, таким образом, базовым словом. На основе базовых слов алфавита, как
предполагает А.Иванченко, строились все слова языка и выводился любой смысл. Например,
слово "меч" состоит из 3-х букв-слов: "м"- мать, "е"- есть, "ч" - честь. Ещѐ И.П. Павлов, рус-
ский физиолог, исследователь и первооткрыватель условных рефлексов, показал, что чело-
век, в отличие от животных имеет вторую сигнальную систему, которая связана со словами.
При наличии в языке правил открытой грамматики (правил словообразования) у человека
должна быть сформирована третья сигнальная система. Буква-смысл вела к тому, что у че-
ловека формировалась третья сигнальная система, т.е. система осмысления незнакомых
слов. Язык с открытым словообразованием предполагает, что человек всѐ время придумыва-
ет и конструирует новые слова, которые другие люди должны опознать и понять. Третий
уровень выделяется если в языке есть способы, позволяющие конструировать новые правила
словообразования и связи слов, что приводило к формированию у человека четвѐртой сиг-
нальной системы.
В первоначальном языке был заложен и четвѐртый уровень открытости, поскольку
смыслом нагружены были и звуковые фонемы. По А.М.Кондратову, существует около три-
дцати звуковых фонем (т.е. характеристик звука): долгота, высота, глухость, раскатость и
т.д., которые в различных языках несут смысловую нагрузку (долгота в английском, высота
www.ezobox.ru
в китайском, мягкость в русском). Существование разных звуков (букв) в языках говорит о
том, что первоначально алфавит был тоже открытым и количество букв в нѐм не было за-
фиксировано. Язык с открытой системой буквообразования предполагает у человека нали-
чие уже пятой сигнальной системы. Для тех, кто владеет этим языком - нет проблем в по-
нимании вообще любого языка. Если животные имеют одну сигнальную систему, совре-
менный человек две сигнальных системы, то ближайшие наши предки борейцы имели три,
атланты - четыре, а асуры - пять сигнальных систем. Сегодняшний вывод специалистов,
подтверждѐнный многими экспериментальными данными, что человек использует свой мозг
лишь на 5%, говорит нам только о том, что в древности человек использовал его на все
100%, поскольку люди говорили на языке с открытой грамматикой и с открытой системой
букво- и словообразования.
Сам по себе звук представляет из себя сложное явление и включает в работу множе-
ство нейронов мозга. Распознание звукового смысла слова начинается с распознания звуко-
вых фонем, затем звуков, наконец, слова и его смысла. Согласно работам известного совет-
ского нейрохирурга А.Р.Лурии, одному зрительному нейрону соответствует распознавае-
мый элемент предмета, или его цвет, или угол наклона в его форме. Точно так же за распо-
знание одной звуковой фонемы тоже ответственен один нейрон. Тогда может осуществ-
ляться связь звукового смысла и зрительного образа напрямую, ведь отдельным нейронам