Все ответы мы разделили на три группы. Первая группа — это примеры диалогов с чистыми духами (ангелами различных рангов) или с душами людей, разомкнувших колесо кармы и ушедших на Божественных план (Вознесённые Учителя, святые, великомученики).
Вторая группа — это случаи выхода на контакт с грешными духами, которые назвали себя или их присутствие можно было вычислить по содержанию выданной ими информации.
Третья группа — это контакты с душами умерших обычных людей или с другими сущностями, которые не назвали себя. По содержанию информации их можно было отнести как к первой, так и ко второй группе. Если невидимый собеседник не представляется, то, скорее всего, он имеет какие-то виды на вас и не хочет, чтобы вы сразу догадались о его замыслах. Поначалу он может давать вам совсем чистую информацию, чтобы вы поверили в его божественную принадлежность (или в чистоту его намерений). И только потом, в ходе последующих контактов, когда вы станете полностью доверять ему, он может подбросить вам небольшую «дезу», которая будет работать на его личные интересы. Так, например, могут поступать умудренные жизнью и общением с людьми грешные духи Поднебесья. Или какие-то ещё сущности Тонкого мира, пробующие достичь личных целей с вашей помощью. Чистым духам или святым обычно скрываться незачем.
Примеры общения с чистыми духами
Ниже приведены записи общения с подсознанием Натальи Л., жительницы пригорода Санкт-Петербурга. Наталья не обладает никакими необычными способностями и никогда ранее не вступала в контакт с подсознанием. Это была ее первая проба. В ходе семинара она задавала вопросы следующего содержания: «Каковы мои цели? Каковы мои задачи? Какова моя кармическая задача?».
В ответ она стала получать довольно четкие, хотя и неожиданные для нее ответы. Приводим полную запись этих «переговоров». Вопросы Натальи, которые она задает вполне осознанно, мы будем выделять курсивом. А ответы из подсознания будем писать прямым шрифтом, как обычно.
Итак, на мысленный запрос «Каковы мои цели?» она получила первый ответ: «Учить». Далее она стала задавать уточняющие вопросы и записывать полученные ответы.
«Кого учить? Детей.
Каких? Больных.
Где? В школе-интернате.
Где он находится? В Купчино.
Когда? В следующем учебном году.
В каком качестве? Руководителя и учителя».
При повторном задавании этого же вопроса возник следующий диалог, являющийся продолжением предыдущего.
«Каковы ещё мои цели? Лечить.
Кого? Людей.
Где? В центре целительства.
Каком? Своём.
Кто даст денег? Муж, спонсоры.
Где будет находиться? В центре города.
Когда? Через год.
Что мне это даст? Удовлетворение, интерес, выполнение кармической задачи, деньги, успокоение.
Каковы ещё мои задачи? Любить.
Кого? Людей, себя, животных, весь мир, мужа, детей.
Когда появится муж? Через год.
Сколько будет детей? Двое.
Что ещё мне нужно делать? Работать над собой.
Как? Читать, участвовать в семинаре, учиться, общаться в клубе.
Сколько учиться? Всю жизнь.