внешний контекст (где, когда)
Реакции
3. Нейро-логические уровни
Данные уровни каждый в отдельности вызывают более глубокую вовлеченность неврологической "цепи" в действие.
Духовный: голографический - нервная система в целом
А. Идентичность: иммунная система и эндокринная система - глубинные функции жизнеобеспечения.
Б. Убеждения: Автономная нервная система (например, частота сердцебиений, расширение зрачков, и т.д.) - бессознательные реакции.
В. Способности: корковые системы - полусознательные действия (движения глаз, поза, и т.д.).
Г. Типы поведения: моторная система (пирамидный отдел и мозжечок) сознательные действия.
Д. Внешнее окружение: периферийная нервная система - чувственные ощущения и рефлекторные реакции.
4. Примеры утверждений на различных логических уровнях
Нижеследующие утверждения указывают на различные уровни реакций у человека, который обнаружил, что болен раком.
А. Идентичность - я жертва рака.
Б. Убеждение ~ нет никакой надежды, нужно смириться с неотвратимым.
В. Способность - я не способен поддерживать свое состояние. Г. Особый тип поведения - у меня раковая опухоль.
Д. Внешнее окружение - рак пытается меня одолеть.
Следующие утверждения указывают на различные уровни у того, кто стремится к достижению цели, связанной с сохранением здоровья.
А. Идентичность -я здоровый человек.
Б. Убеждение - если я здоров, я могу помогать другим.
В. Способность - я знаю, как сохранить свое здоровье.
Г. Особый тип поведения - иногда я могу делать что-то полезное для здоровья.
Д. Внешнее окружение - это лекарство вылечило меня.
Следующие утверждения указывают на различные уровни у того, кто злоупотребляет спиртными напитками.
А. Идентичность - я алкоголик и навсегда им останусь.
Б. Убеждение - мне нужно пить, чтобы сохранять спокойствие и быть в порядке.
В. Способность - похоже, я не могу справиться со своим влечением к спиртному.
Г. Особый тип поведения - когда я был в гостях, мне пришлось много выпить.
Д. Внешнее окружение - когда я встречаюсь с друзьями, я люблю выпить пару рюмок.
5. НЛП
А. Эволюционные изменения - изменения на уровне идентичности. Изменения в миссии и цели.
Б. Генеративные изменения - изменения на уровнях убеждения и способности. Изменение в мотивации, дозволении и направлении.
В. Исправляющее изменение - изменение на уровне поведения и внешнего окружения. Изменение в действиях и реакциях.
Приложение 4
СУБМОДАЛЬНОСТИ
ВИЗУАЛЬНЫЕ АУДИАЛЬНЫЕ КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ
ЯРКОСТЬ
(темный - яркий)
ГРОМКОСТЬ
(громкий - тихий)
ИНТЕНСИВНОСТЬ
(сильный - слабый)
РАЗМЕР
(большой - маленький)
ТОН
(густой - тонкий)
ПЛОЩАДЬ
(большой - маленький)
ЦВЕТ
(черно-белый - цветной)
ВЫСОТА
(высокий - низкий)
ТЕКСТУРА
(неровный - гладкий)
ДВИЖЕНИЕ
(быстрый - медленный - неподвижный)
ТЕМП
(быстрый - медленный)
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ
(постоянный - прерывистый)
РАССТОЯНИЕ
(близкий - далекий)
РАССТОЯНИЕ
(близкий - удаленный)
ТЕМПЕРАТУРА
(горячий - холодный)
ФОКУСИРОВКА
(резкий - расплывчатый)
РИТМ
ВЕС
(тяжелый - легкий)
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ
ГЛУБИНА
(объемный - плоский)
МЕТАМОДАЛЬНОСТИ
АССОЦИИРОВАННЫЙ - ДИССОЦИИРОВАННЫЙ
СЛОВА - ТОН