10. Какие основные составляющие стабильности пространства и объектов?
11. Насколько большую роль в стабильности пространства играет слуховое восприятие?
12. Что самое главное в технике телепортации?
13. От чего зависит скорость перемещения при телепортации?
14. Стоит ли новичку применять технику телепортации с открытыми глазами?
15. В какую технику может превратиться техника перемещения закрытием глаз?
16. Большие или маленькие детали нужно разглядывать при перемещении концентрацией на дальних объектах?
17. Техника перемещения при разделении применяется по факту свершившегося разделения или во время его начала?
18. Лучше закрытая или открытая дверь при технике перемещения через дверь?
19. Почему может не получиться применить перемещение прохождением сквозь стену?
20. Важно ли при перемещении нырянием быть в месте, где можно на чем-то стоять?
21. При технике вращения нужно представлять вращение или его делать?
22. Можно ли применять техники перемещения для нахождения объектов?
23. Что делать, если неизвестно имя человека, которого нужно позвать в фазе техникой зова по имени?
24. Важно ли в нахождении объекта методом опроса уточнять, что найти его нужно еще и быстро?
25. Насколько большой должен быть поворот при технике нахождения объектов поворотом?
26. Подойдет ли угол забора для применения техники нахождения объекта через угол?
27. Нужно ли закрывать глаза при технике превращения?
Задания:
1. Три ближайших фазы посвятите экспериментам с техниками перемещения, используя все подряд и перемещаясь, куда захочется.
2. По факту трех фаз, посвященных перемещению, выберите наиболее удобные техники.
3. В следующей фазе попадите к Эйфелевой башне, на Луну и к каким-нибудь родственникам домой.
4. Три следующих фазы, посвятите экспериментам с техниками нахождения объектов, используя все подряд, в том числе техники перемещения.
5. По факту трех фаз посвященных нахождению объектов, выберите наиболее удобные техники.
6. В ближайшей фазе найдите свою маму, а затем в том же месте найдите данный учебник, красный глобус и зеленую розу.
§10. Применение феномена в жизни
Суть применения фазовых состояний
Изначально внетелесные ощущения дают столь много эмоций и различного рода переживаний, что у практика не стоит вопрос, как это применять для чего бы то ни было. Но чем больше приходит опыта, тем все ярче этот вопрос начинает вставать. Особенно ярко он встает на фоне понимания, как именно можно применить феномен и для чего именно можно его использовать.
Часть людей приходит к данной практике с заранее известной целью, не интересуясь ничем иным. Для них изначально стоит конкретная цель, но проблема может заключаться в том, откуда такую цель они взяли. Ведь феномен окутан огромным слоем предрассудков и стереотипов, которые, зачастую, не имеют никакого отношения к реальной действительности. Первая цель данного параграфа как раз в том, чтобы отделить реальность от вымысла. А вторая цель – в подробном описании того, что точно можно иметь с практики фазовых переживаний. Само прикладное использование фазы также еще называетсяаингом.