Будем откровенны. Мы не собираемся критиковать традиционную медицину за крайне скептическое отношение к теории о новом человеке. Напротив, нас огорчает ее полное нежелание заниматься этим феноменом. Но когда появляется новая информация относительно проблемы СДВ/СДВГ, мы всегда рады предложить ее вашему вниманию. Эти расстройства имеют прямое отношение к теме Индиго, поскольку таким детям часто ставят подобные диагнозы.
Далее вы найдете отрывок из прекрасной статьи, опубликованной в журнале «Time» 29 ноября 2007 года и озаглавленной «Еще один синдром дефицита внимания?». Иногда бывает довольно сложно определить, каким расстройством страдает ребенок — аутизмом или СДВ. Когда речь заходит о причинах, вызывающих «неадекватное» поведение ребенка, и неспециалисты, и профессиональные медики оказываются в одинаково затруднительном положении. Ярлыки сменяют друг друга, а ответ так и не отыскивается. Мы надеемся, что эта информация окажется по-настоящему полезной родителям, которые читают эту книгу.
Еще один синдром дефицита внимания?
Журнал «Time», 29 ноября 2007 Клаудия Уоллис
Мама Мэтью Норта — учительница, а отец — фельдшер, и хотя с самого рождения мальчик рос в окружении двух профессионалов, его проблемы поставили их в тупик.
— Мэтью все давалось тяжело, — говорит Тереза Норт из Хайленд-Ранч, штат Колорадо. — Говорить он начал в три года. В школе, пытаясь спрятаться от шума, забирался под парту. Он до того плохо владел своим телом, что не мог поймать большой надувной мяч.
Сейчас Мэтью десять лет. Его проверили на аутизм и синдром дефицита внимания с гиперактивностью, но эти диагнозы не подтвердились.
— Мы уже сотню раз заполняли все эти анкеты по СДВГ и всегда получали отрицательный результат, — вспоминает Тереза. — Когда мы нашли это место, я расплакалась. В первый раз нам сказали, что смогут помочь.
Мы разговаривали с ней в Центре сенсорной терапии и исследований (Sensory Therapies and Research — STAR), расположенном на юге от Денвера. Каждую неделю здесь проходят курс лечения от различных расстройств и заболеваний около пятидесяти детей. Некоторым тяжело включить в работу свои мышцы: у таких детей пониженный мышечный тонус, они стараются как можно меньше разговаривать и почти не реагируют на предложения поиграть. Другие, напротив, слишком активны: они мешают остальным детям, толкаются, кричат. Многие не переносят обычных звуков или ощущения одежды на своем теле. Несколько ребят просто выглядят неуклюжими. Любой взрослый может вспомнить таких детей в своем детстве. Их называли неудачниками, недотепами, увальнями или нелюдимами. В Центре STAR их именуют несколько мягче: дети, страдающие расстройством сенсорной интеграции — РСИ (sensory processing disorder — SPD).
Никогда о таком не слышали? Вы не одиноки. Многие педиатры, невропатологи, психологи и учителя тоже ничего о нем не знают. Но в параллельной реальности трудотерапии (отрасли психологии, которая излечивает своих пациентов самыми простыми занятиями — одеванием, едой, работой, игрой) РСИ — обыденное явление. Месяц назад в Нью-Йорке прошла конференция, посвященная лечению этого расстройства, на которой присутствовали 350 психологов, собравшихся, чтобы узнать о новейших исследованиях в этой области.