В сокращённом однотомном издании, переведённом на русский язык, это раздел III. — Прим. пер.
37
A. Besant, «Universal Text Book of Religion and Morals».
38
Baring Gould, «Curious Myths of the Middle Ages.»
39
Эта книга вышла в свет незадолго до Первой мировой войны. Более подробно о работе невидимых помощников во время войны и прочих связанных с этим явлениях говорится в XVII главе дополненного издания книги Ледбитера «Невидимые помощники», выпущенного в 1920-х годах, а также в полученной спиритическим путём книге Э. Баркер «Письма живого усопшего о войне». — Прим. пер.
40
Откровение Иоанна, гл. VII. — Прим. пер.
41
В русской литературе примером такого творчества являются, в частности, романы Крыжановской-Рочестер. — Прим. пер.
42
В ранней теософической литературе эфирный двойник тоже часто называли астральным телом. — Прим. пер.
43
Как образно выражают эту идею буддисты, плохая карма приковывает к сансаре железными цепями, а хорошая — золотыми. — Прим. пер.
44
C. W. Leadbeater, «Some Glimpses of Occultism». Глава, которую имеет в виду автор, издавалась в виде отдельной брошюры под названием «Вегетарианство и оккультизм», а её русский перевод был издан в составе сборника «Реальность астрального плана». — Прим. пер.
45
C.W. Leadbeater, «Some Glimpses of Occultism».
46
В Индии и на Цейлоне отношения детей и взрослых в целом тоже куда рациональнее, чем это обычно это бывает в Англии, хотя иногда мне приходилось видеть примеры неоправданной суровости. (Добавление взято из близкой по содержанию брошюры автора «Наше отношение к детям». — Прим. пер.)
47
C.W. Leadbeater, «A Text-book of Theosophy», «The Inner Life», «Man Visible and Invisible», «The Christian Creed».
48
J. E. Taylor, «The Sagacity and Morality of Plants».
49
W. Y. Evans-Wentz, «Fairy Faith in Celtic Countries».
50
R. Kipling, «The Ship that Found Herself».
51
J. C. Bose, «Response in the Living and Non-living».
52
Это не столь несомненно, поскольку в прошлый раз эксперимент предпринимался при предыдущей расе, в которой манас (принцип разумности), не говоря уже о более высоких принципах, не был ещё вполне развит. — Прим. пер.
53
В буддийских школах в качестве объекта концентрации обычно используют изображение Будды. Подробности этого процесса с рекомендациями, как избежать возбуждённости и блуждания ума, можно найти в книге Джампы Тинлея «Шаматха — основы тибетской медитации». — Прим. пер.