являющийся Всем, пребывающим в Одном, или что-то другое, вдохновляющее личность.
© 2010 L/L Research
Закон Одного – Книга 2 – Сеанс 42
Вопрос: Используя взаимоотношение обучения/учения родителей и детей, какой вид
действий демонстрировал бы активацию энергетических центров в последовательности от
красного до фиолетового?
Ра: Я есмь Ра. Это будет последний обширный вопрос этого сеанса.
Сущность, ребенок или взрослый - не игрушка. Уместный обучающий инструмент родителей
– открытость сердца и полное принятие сути ребенка. Это будет касаться любого материала,
который детская сущность принесла в жизненный опыт на этом плане.
Кроме принятия ребенка родителями, существуют еще две вещи, особенно важные во
взаимоотношениях ребенка и родителей. Первая: опыт любых средств, которыми пользуются
родители в поклонении и благодарности Одному Бесконечному Творцу. По возможности, этим
опытом следует делиться с детской сущностью ежедневно. Вторая: сострадание родителей к
ребенку должно сдерживаться пониманием того, что детская сущность учится у родительских “я”
склонности к служению другим или служению себе. Именно по этой причине уместна некоторая
дисциплина. Взаимоотношения родителей с детьми не связаны с активацией какого-либо
энергетического центра, поскольку каждая сущность уникальна, а каждое взаимоотношение “я” с
другим “я” уникально вдвойне. Именно по этой причине предлагается только общее указание.
Есть ли какой-то короткий вопрос перед тем, как мы покинем этот инструмент?
Вопрос: Можем ли мы что-то сделать для большего удобства инструмента или улучшения
контакта?
Ра: Я есмь Ра. С инструментом все в порядке. Друзья мои. я покидаю вас в любви и свете
Бесконечного Творца. Отправляйтесь в путь, ликуя в могуществе и мире Одного Бесконечного
Творца. Адонай.
© 2010 L/L Research
Сеанс 43
24 марта 1981 года
Ра: Я есмь Ра. Я приветствую вас в любви и свете Бесконечного Творца.
Прежде, чем начать общение, можно ли попросить изменить положение того, что давит на
голову инструмента, не касаясь физической совокупности тела инструмента. Это влияет на наш
контакт.
Вопрос: Это подушка или что-то еще? Вы имеете в виду подушку под шеей?
Ра: Я есмь Ра. Какая-то линия влияния, пересекающая коронную чакру головы.
Вопрос: Это? (Сложенная простыня, высотой 5 см, лежащая на кровати в 7,5 см от коронной
чакры головы инструмента.) Это?
Ра: Я есмь Ра. Да. Пожалуйста, увеличьте расстояние между простыней и коронной чакрой
головы.
Вопрос: (Выравнивает складки по всей длине простыни, находящейся рядом с головой
инструмента.) Так достаточно?
Ра: Я есмь Ра. Да.
Вопрос: Прошу прощения, что мы этого не заметили.
Ра: Я есмь Ра. Сейчас мы общаемся.
Вопрос: Не знаю, важно ли это, но представляется, что части, удаляемые и выбрасываемые
при расчленении скота, всегда одни и те же. Мне интересно, связано ли это с энергетическими
центрами, и, если так, почему это так важно?
Ра: Я есмь Ра. В основном, да, если вы можете понять наличие связи между
энергетическими центрами и разными мыслеформами. То есть страхи массового сознания
сотворяют условие для концентрации на удалении частей тела, символизирующих в массовом