Вторая причина, по которой необходим перерыв между принятием первой и второй ступени Рэйки – это то, что ученику и практикующему Рэйки необходимо полностью уложить и осознать те знания, которые к нему пришли, и приобрести определенные практические навыки, которые появляются, в среднем, при постоянной, ежедневной практике кокрас где-то через месяца три-четыре. Интересно, что во многих восточных методиках и системах существует именно такая закономерность. Так в гимнастике Ци-гун, одно движение, переданное от мастера, имеющего опять же линию духовной передачи именно этого движения или комплекса упражнений, может получиться у практикующего это движение не ранее чем через пол года. Причем интересно, что вне зависимости от того, будет он практиковаться целый день на протяжении того полу года или будет уделять внимание тренировки этого движения только пятнадцать минут в день. В первом и втором случае эффект будет достигнут только через пол года. Эту закономерность западные люди никак не могут объяснить своим логическим умом, а восточные люди по этому поводу вообще ничего не говорят. В лучшем случае они могут ответить на подобный вопрос прижатие руки к своему сердцу или уж если повезет, то вы можете услышать такой ответ:
– Иди и тренируйся. Если еще через пол года этот вопрос опять у тебя возникнет, то тогда придешь снова.
Интересно, что предположим, если вы придете еще через пол года, в надежде все-таки услышать ответ на свой вопрос, то вас вполне могут отослать еще на более продолжительный срок, если не в самое наиболее отдаленное место.
Вообще общим критерием, что тебе пора проходит обучение, второй ступени является то, что тебе уже мало того, что ты имеешь, что ты достаточно полно уже используешь то, чему за это время научился и уже знаешь, что можешь получить, пройдя обучение дальше этой системе.
Именно по этому – вторая ступень, в отличии иногда от первой, получается уже более осознанно. Обычно обучение, второй ступени Рэйки проходят те ученики, которые ясно понимают все возможности этого метода, уже досконально знают все его положительные стороны и недостатки. И проходят обучение для расширения своих возможностей. Очень многие люди останавливаются на первой ступени и никогда не получают вторую, но те, кто решается на прохождение обучения второй ступени приобретают еще более мощные инструменты для своей работы, чем были у них на первой ступени.
В – первых на второй ступени ученик получает посвящение в таинства символов Рэйки, причем в традиционном Рэйки это те же самые три символа, которые использовал и сам Микао Усуи, в отличие от нетрадиционных направлений в Рэйки, где количество этих символов может варьировать в значительных пределах и их написание отличается большой вольготностью в графике. Переоценить значение этих символов для практикующего Рэйки практически не возможно. Они выводят ученика на совершенно другой уровень понимания, ощущения и интуитивного восприятия мира, подчас очень быстро раскрывая его внутренние возможности для этого. Символы позволяют производить лечение на расстоянии. Причем, как в реальном времени, так и в любые другие промежутки прошлого или будущего, так как для этой энергии не существует таких понятийных пределов, как время, пространство и расстояние.
Во-вторых, символы позволяют нам, пусть еще и на начальном уровне, но управлять той энергией, которую мы излучаем в пространстве. Этим то же отличается первая и вторая ступень Рэйки. Если в практике первой ступени почти не используется осознанное направление энергии Рэйки и ее концентрация, то во время практики по второй ступени это почти всегда происходит и именно благодаря этому достигается значительно больший продолжительный результат и самое главное за значительно меньшее количество времени, чем это происходит на первой ступени.