EzoBox.ruБиблиотека эзотерики

Я хочу поиграть с людьми в прятки. Я спросил у своих ангелов, где лучше всего спрятаться. Мне предлагали разные места: в глубине океана, на вершине самой высокой горы, на обратной стороне луны и на далекой звезде. А что бы посоветовал ты?
Мастер ответил:
Спрячься в сердце человека-вот уж куда он и не подумает заглянуть!

Ненасилие

В одной деревне от укусов змеи пострадало так много людей, что мало кто осмеливался выходить в поле. Говорят, один Мастер укротил змею и убедил ее сделаться миролюбивой.
Жители деревни скоро увидели, что змея стала безвредной. Они начали забрасывать ее камнями и таскать за хвост.
Как-то ночью, избитая, чуть живая, змея приползла к Мастеру в дом. Мастер выслушал ее жалобы и сказал:
Друг мой, люди перестали бояться тебяи это плохо!
Но ведь ты сам учил меня не проявлять насилие!
Я хотел, чтобы ты прекратила кусатьсяно не шипеть!

Распри

Как-то между учениками разгорелся спор. Они никак не могли решить, что труднее всего: записать Божье Откровение, понять его или, после того как поймешь сам, объяснить другим.
Спросили Мастера. Он ответил:
У меня есть задачка потруднее, чем любая из этих трех.
Какая?
Научить вас, олухи, видеть реальность такой, какова она есть.

Возвращение домой

Существуют три уровня развития,сказал Мастер,физический, духовный и божественный.
Что такое физический уровень?нетерпеливо спросили ученики.
На этом уровне смотришь на деревьяи видишь деревья, смотришь на горыи видишь горы.
А духовный?
На втором уровне видишь суть вещейдеревья перестают быть деревьями, горы перестают быть горами.
А божественный?
А, это и есть Просветление,хмыкнул Мастер.Деревья снова становятся деревьями, а горыгорами.

Бесплодие

Мастер терпеть не мог ученые разговоры. Он называл их «перлами мудрости».
Но если это перлы, почему ты их отвергаешь?спросили ученики.
А вы когда-нибудь видели жемчуг, выращенный в огороде?в свою очередь спросил Мастер.

Молчание

Однажды Мастер обратился к своим ученикам:
Что толку от вашей учебы и вашего поклонения? Разве осел становится мудрым оттого, что живет в библиотеке, а мышьсвятой оттого, что живет в церкви?
Что же нам тогда нужно?
Сердце.
Как это понять?
Ничего не ответил Мастер. Что он мог сказать? Что не нужно становиться предметом изучения или объектом поклонения?

Прибытие

Труден ли путь к просветлению?
Он и не труден, и не легок.
Почему?
Потому что нет никакого пути.
Как же тогда дойти до цели?
Не нужно никуда идти. Это путь без расстояния. Перестань идти, и ты достигнешь цели.

Цель

На следующий день Мастер добавил:
Но, увы, идти легче, чем остановиться. Ученики просили объяснить.
Пока вы идете к цели, вы парите в мечтах. А остановившись, пребываете внастоящем.
Как же измениться, не имея ни мечты, ни цели?спросили озадаченные ученики.
Истинная перемена не происходит по заказу. Пребывайте в настоящеми она произойдет.

Трезвость

Где мне найти Бога?
Он прямо перед тобой.
Но почему я не могу увидеть Его?
А почему пьяница не может увидеть свой дом?
Позже Мастер добавил:
Разберись, от чего ты пьянеешь. Чтобы видеть, нужно быть трезвым.

Ответственность

Мастер отправился в путешествие в сопровождении ученика. На окраине деревни им повстречался Правитель. Решив, что Мастер и ученик вышли встретить его и проводить в деревню, Правитель сказал:
Страница1...678910...26